Akademia Rozwoju Twórczego

CEL: Najważniejszym celem szkolenia jest rozwinięcie umiejętności profesjonalnego prowadzenia prezentacji, tak aby
z powodzeniem wpływać na przekonania słuchaczy do produktu, usługi, pomysłu oraz profesjonalnego przekazania wiedzy, informacji. Celem jest określenie własnego stylu prezentacji
i wypracowanie indywidualnych metod jej przygotowania. Uczestnicy będą potrafili przygotować profesjonalne materiały pomocne przy wystąpieniu oraz odpowiednio dobrać narzędzia prezentacji do jej celu i adresatów, poznają techniki argumentowania, nawiązania kontaktu ze słuchaczami, prowadzenia dyskusji oraz radzenia sobie z atakiem
lub presją słuchaczy.

Cele pośrednie:

• Konstruowanie efektywnych prezentacji
• Umiejętne budowanie scenariusza oraz dramaturgii wystąpienia
• Sprawne posługiwanie się urządzeniami audiowizualnymi
• w czasie prezentacji
• Świadome wzmacnianie siły przekazu mową ciała oraz głosem
• Doskonalenie umiejętności radzenia sobie z tremą i stresem
• Zapoznanie z technikami wywierania wpływu na słuchacza
• Poznanie metod wzbudzenia i utrzymania zainteresowania
• słuchaczy
• Precyzyjne ustalanie potrzeb audytorium
• Zrozumiałe komunikowanie korzyści wynikających z składanych
• propozycji
• Skuteczne rozwiązywanie typowych problemów prezentacyjnych

PROGRAM KURSU

Dzień dobry - Wprowadzenie i prezentacja celów szkolenia

• Krótka prezentacja programu
• Oczekiwania uczestników
• Ćwiczenie integracyjne

Chcę ci coś zaprezentować - istota udanej prezentacji
i wystąpienia na forum

• Co to jest prezentacja i jak się do niej przygotować
• Przygotowanie merytoryczne i emocjonalne do prezentacji
• Przed wystąpieniem - przygotowanie i analiza sytuacji
• Okoliczności prezentacji i ich wpływ na strategię
• Określanie celu prezentacji
• Istota agendy spotkania
• Uporządkowanie treści przemówienia (notatki, mapy myśli,
• konspekty)
• Potrzeby audytorium - zaspokojenie potrzeby jako
• najważniejszy element prezentacji
• Koncepcja prezentacyjnego bilansu komunikacyjnego

Aby język giętki... - skuteczna komunikacja werbalna

• Komunikatywność i precyzja wypowiedzi
- zrozumiałe terminy i odpowiednie tempo mówienia
- logika wypowiedzi - jasna struktura i podsumowania
- dopasowanie wypowiedzi do poziomu słuchaczy,
- wypunktowanie korzyści i zaangażowanie
- dostosowanie sposobu argumentacji do cech osobowych
- rozmówcy
• Rozwinięcie umiejętności przekonywania i perswazji
- presupozycje - subtelne narzędzie wywierania wpływu
- metafory - komunikaty adresowane do podświadomości.
- Dyskusja - trudna sztuka
- argumentowanie pod kątem korzyści

Czasem trzeba się nieźle nagimnastykować - odczytywanie sygnałów niewerbalnych

• Rola pierwszego wrażenia w kontakcie z audytorium
• Komunikacja niewerbalna jako sposób komunikowania się
• z otoczeniem - mowa ciała - postawa, gestykulacja, mimika
• Kontakt wzrokowy
• Etykieta ubioru profesjonalnego mówcy
• Spójność komunikatów - rozpoznawanie i przekazywanie
• Dekodowanie komunikatów niewerbalnych
• Nie tylko ciało mówi - organizowanie przestrzeni

Jak to powiedzieć - retoryka i dykcja

• Głos - tempo - rytm, intonacja, natężenie, dramaturgia
• Oddech i emisja głosu
• Budowanie dramaturgii przekazu przy pomocy odpowiedniej
• techniki operowania głosem
• Dykcja
• Mowa jest srebrem, a milczenie złotem - pauza
• Sztuka retoryki jako ważny element przemówień - figury
• retoryczne
• Techniki burzenia barier między prowadzącym a publicznością -
• zastosowanie metafory, żartu i anegdot w wystąpieniu
• publicznym

Co się ze mną dzieje - elementy radzenia sobie ze stresem
i tremą

• Czynniki pozwalające dystansować się od negatywnych emocji,
• tremy
• Jak odwoływać się do swoich mocnych stron i pozytywnych
• emocji
• Opanowanie skutecznych metod zapobiegania i radzenia sobie
• ze stresem i tremą
• Na czym skupić uwagę przed prezentacją, aby paraliżująca
• trema nie dawała się we znakił
• Kłopotliwe sytuacje - jak radzić sobie z atakiem bądź presją
• słuchaczył
• Uciążliwi dyskutanci - co z nimi zrobićł.
• Złośliwość rzeczy martwych

Do kogo ta mowa - rozpoznawanie audytorium

• Skład audytorium
• Typy osobowości słuchaczy (identyfikacja odbiorcy, sposób
• nawiązania relacji, argumentacja, słowa klucze, wartości
• i oczekiwania) 
• Zaangażowanie audytorium
• Dobór treści prezentacji w zależności od potrzeb odbiorców
• Dobór treści do poziomu wiedzy i umiejętności słuchaczy
• Używanie języka „korzyści”

Dobór struktury prezentacji

• Jak przygotować prezentację merytorycznie
• Konstruowanie scenariusza prezentacji - struktura
- 6 minut, czyli krótko i treściwie
- wstęp, rozwinięcie i zakończenie
• Prezentacje grupowe i indywidualne
• Dobór metod do struktury prezentacji
- konstruowanie wypowiedzi
- słupki milowe
- różnorodność
- przerwy
- sekwencje
- uczestnictwo publiczności
- dobór środków stylistycznych
• Efektowne rozpoczynanie i kończenie prezentacji

Żeby nie było nudno - utrzymywanie dynamiki i dramaturgii prezentacji

• Kontakt z grupą - nawiązanie relacji, reakcje na pytania
• Złoty środek - długość prezentacji a percepcja odbiorców
- krzywa uwagi
• Jak unikać znużenia słuchaczy, co robić, gdy słuchacze
• są znużeni
- zainteresowanie słuchacza - dobór argumentów
- techniki aktywizujące słuchaczy
- odwoływanie się do emocji, wiedzy i doświadczeń odbiorców
- sposoby zmiany tempa i rytmu prezentacji
- zmiana nastroju - żart, anegdota, słownictwo
• Prowadzenie dyskusji
• Elementy, które budują dramaturgię i przyciągają uwagę
• każdego gremium

Czy są jakieś pytania? - sesja pytań na zakończenie szkolenia

• Jak reagować na pytania
• Jak odpowiadać na pytania
• Jak zyskać na czasie
• Pytania i wypowiedzi kłopotliwe, jak ich unikać
• Jak kończyć sesję pytań

Wisienka na torcie - przygotowywanie i korzystanie z materiałów i pomocy audiowizualnych

• Możliwości wykorzystania pomocy audiowizualnych
• Zasady przygotowania elementów wizualnych wzbogacających
• prezentację
- slajdy
- materiały dla uczestników
• Zasady posługiwania się sprzętem audiowizualnym w czasie
• prezentacji
• Zasada trzy razy „t”: touch - turn - talk
• Kiedy zawiodą elementy techniczne - laptop, rzutnik
• multimedialny

Co potem? Proces zmiany osobistej

• Syntetyczne podsumowanie treści szkolenia
• Wskazówki dotyczące wdrożenia nabytych umiejętności
• w praktyce
• Plan zmiany osobistej

Metodyka zajęć

Szkolenie ma charakter warsztatowy, prowadzone jest aktywnymi metodami angażującymi wszystkich uczestników.
Ze względu na warsztatowy charakter zajęcia odbywają się
w kameralnej grupie od 5 do 10 osób.

Ramowy przebieg szkolenia

W trakcie szkolenia każdy z uczestników będzie miał okazję do przygotowania i przeprowadzenia trzech prezentacji o rosnącym stopniu trudności. Pierwsza prezentacja to autoprezentacja, kolejna to prezentacja na wybrany temat i ostatnia to prezentacja na temat zawodowy. Każdy z uczestników po wystąpieniu otrzyma szczegółowy feed back zarówno od trenera jak i od pozostałych uczestników. Każdy będzie miał okazję zwrócić uwagę na najważniejsze aspekty wystąpienia publicznego, prezentacji oraz kreowania wizerunku, a także zebrać szereg wiadomości dotyczących własnej osoby. Pomiędzy prezentacjami uczestnicy będą mieli okazję wykonać także ćwiczenia dotyczące języka ciała, emisji głosu, dykcji, ćwiczenie wprowadzające język korzyści wykorzystywany w profesjonalnych wystąpieniach, poznają najefektywniejszą strukturę prezentacji oraz szereg figur retorycznych. Wszystkie wystąpienia będą nagrywane kamerą video, a po szkoleniu uczestnicy dostaną płyty z nagraniami prezentacji szkoleniowych z całego szkolenia.